新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2019年的武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是396分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在30380名；

2、在內(nèi)蒙古省份2019年的武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是401分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在24953名；

3、在浙江省份2019年的武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是446分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在200183名；

4、在福建省份2019年的武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是416分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在44911名；

5、在江西省份2019年的武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是428分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

6、在云南省份2019年的武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是453分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在59494名；

二、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	物流管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	396	30380
2	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)物流管理專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	401	24953
3	物流管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
4	物流管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
5	物流管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	446	200183
6	物流管理專業(yè)	2019	福建	文科	-	416	44911
7	物流管理專業(yè)	2019	江西	文科	-	428	-
8	物流管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	485	68700
9	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)物流管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	438	108613
10	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)物流管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	385	280520
11	物流管理專業(yè)	2019	湖北	文科	-	429	49381
12	物流管理專業(yè)	2019	湖北	理科	-	390	119159
13	物流管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	448	87559
14	物流管理專業(yè)	2019	云南	文科	-	453	59494

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院和遼寧省交通高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的影視編導(dǎo)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院和陜西警官職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院和北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校，最早辦學(xué)歷史可以追溯到1972年。學(xué)校坐擁“武漢·中國(guó)光谷”的中心地利，開創(chuàng)了區(qū)域化、國(guó)際化、現(xiàn)代化高職辦學(xué)的成功范例，成為引領(lǐng)荊楚、示范全國(guó)的高職教育著名品牌。 學(xué)校是國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、國(guó)家緊缺人才培訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國(guó)職教先進(jìn)單位、首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、全國(guó)就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校；獲評(píng)教育部“2019年教學(xué)資源50強(qiáng)”“2019年高等職業(yè)院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”“2018年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)案例 “2017全國(guó)職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”案例以及第五屆“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”；是湖北省文明校園、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位、湖北人才工作先進(jìn)單位、服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展先進(jìn)高校。同時(shí)，學(xué)校也是全國(guó)職業(yè)高等院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員單位、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)高等職業(yè)教育分會(huì)理事單位、湖北省高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、湖北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、湖北省高等教育學(xué)會(huì)高等職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。 學(xué)校秉承“厚德篤學(xué)，求實(shí)拓新”的校訓(xùn)精神，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“一個(gè)堅(jiān)持——堅(jiān)持高等職業(yè)教育方向；二個(gè)滿足——最大程度地滿足社會(huì)對(duì)高職教育多樣化的需求，最大程度地滿足學(xué)生求知、求技、求職等多方面的需要；三個(gè)結(jié)合——實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合，專業(yè)與行業(yè)相結(jié)合，知識(shí)、能力與素質(zhì)相結(jié)合；四個(gè)為本——學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教育以學(xué)生為本，人才培養(yǎng)以能力為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、品牌強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”，在校企深度融合的開放式辦學(xué)模式、柔性化教學(xué)體系、“三全育人”體系、以綜合能力素質(zhì)的全面質(zhì)量觀以及國(guó)際合作交流等方面形成特色。 學(xué)�，F(xiàn)有占地面積1580畝，建筑面積68.76萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值13.3億元。學(xué)校擁有62個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，其中有數(shù)控技術(shù)、光電子技術(shù)、生物制藥技術(shù)3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、16個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，260個(gè)實(shí)驗(yàn)室，323個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設(shè)項(xiàng)目，1個(gè)全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟），教科研設(shè)備總值達(dá)到2.7億元。學(xué)校館藏紙質(zhì)圖書144.65萬(wàn)冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)13個(gè)，其中電子圖書343.1萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校出口總帶寬10Gbps，校園網(wǎng)主干帶寬10Gbps，信息點(diǎn)24561個(gè)、無(wú)線AP3760個(gè)；學(xué)校建有私有云數(shù)據(jù)中心，信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)存量5.6