新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年桂林信息科技學院招生辦官方公布的網絡工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在浙江省份2022年的桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是510分，對應的最低錄取位次在155114名；

2、在浙江省份2021年的桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是502分，對應的最低錄取位次在153267名；

3、在浙江省份2020年的桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是495分，對應的最低錄取位次在160025名；

4、在河南省份2021年的桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是455分，對應的最低錄取位次在213085名；

5、在河南省份2020年的桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是478分，對應的最低錄取位次在204297名；

6、在廣西省份2019年的桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是368分，對應的最低錄取位次在114730名；

二、桂林信息科技學院網絡工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(語種不限)網絡工程專業(yè)	2021	天津	綜合	物	442	44657
2	網絡工程專業(yè)	2020	天津	綜合	物	457	44012
3	網絡工程專業(yè)	2019	天津	理科	-	389	31629
4	(語種:不限)(口試:否)(校本部)網絡工程專業(yè)	2022	天津	綜合	物	-	-
5	網絡工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	437	168382
6	網絡工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	418	159311
7	網絡工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	456	155826
8	網絡工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	423	158915
9	網絡工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	415	84416
10	網絡工程專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	510	155114
11	網絡工程專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	502	153267
12	網絡工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
13	網絡工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	495	160025
14	網絡工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	479	174293
15	網絡工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 技	-	-
16	網絡工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 技	532	121539
17	網絡工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	440	82217
18	網絡工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	427	76695
19	網絡工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	413	75686
20	網絡工程專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
21	網絡工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	468	93436
22	網絡工程專業(yè)	2020	江西	理科	-	483	86429
23	網絡工程專業(yè)	2019	江西	理科	-	468	83745
24	網絡工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
25	(18000元/年)網絡工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	455	213085
26	(15000元/年)網絡工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	478	204297
27	網絡工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	433	209699
28	(22800元/年)網絡工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
29	網絡工程專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
30	網絡工程專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	474	169423
31	網絡工程專業(yè)	2020	廣東	理科	-	463	152818
32	網絡工程專業(yè)	2019	廣東	理科	-	435	151448
33	住宿費:待定,辦學地點:校本部網絡工程專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
34	(理工類，4年，18000元/年)網絡工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	350	132559
35	(理工類，4年，15000元/年)網絡工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	382	109070
36	網絡工程專業(yè)	2019	廣西	理科	-	368	114730
37	(理工類，4年，22800元/年)網絡工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
38	(語種:不限)網絡工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	385	110225
39	(語種不限)網絡工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	412	101223
40	網絡工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	395	103661
41	(語種:不限)網絡工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
42	網絡工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	383	99571
43	網絡工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	404	95869
44	(教學地點：廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川縣桂林市花江高校科技園區(qū)東陽路三號)網絡工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	415	100946
45	網絡工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	359	122641
46	網絡工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、桂林信息科技學院師資和院系介紹

桂林信息科技學院坐落在歷史文化名城、山水甲天下的桂林市。學校前身桂林電子工業(yè)學院信息科技學院創(chuàng)建于2001年，2004年，教育部下文確認學校為獨立學院，2006年，學校更名為桂林電子科技大學信息科技學院，2021年6月經教育部批準轉設為獨立設置的全日制普通本科高校，更名為“桂林信息科技學院”。學校傳承、賡續(xù)桂林電子科技大學的學科、專業(yè)優(yōu)勢，經過20年的發(fā)展，目前已逐步形成以工為主，信息學科優(yōu)勢突出，工學、管理學、藝術學、經濟學等學科協(xié)調發(fā)展的普通本科院校。學校面向全國25個�。ㄊ�、自治區(qū)）招收全日制普通本科生，在校生12500余人。現(xiàn)已開設信息工程學院、電子工程學院、機電工程學院、商學院、創(chuàng)意設計學院、外貿與外語學院、馬克思主義學院、數(shù)學教研部、體育教研部9個二級單位33個專業(yè)。辦學定位。立足廣西，面向全國，服務行業(yè)及區(qū)域經濟社會發(fā)展，逐步建成以工為主，信息學科優(yōu)勢突出，多學科協(xié)調發(fā)展，在全國同類院校中特色鮮明的高水平應用型大學。求學環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美，學習、生活條件完備。學校先后獲得“全國綜合實力獨立學院”“全國高校疫情防控工作突出單位”“廣西高校大學生政治工作先進單位”“廣西壯族自治區(qū)高等學校安全文明校園”。學生食堂和公寓被評為“廣西高校示范性標準化學生食堂”和“廣西高校示范性標準化學生公寓”。專業(yè)建設。秉承“面向行業(yè)、技術引領、能力導向、產教融合”的專業(yè)建設理念，學校始終以培養(yǎng)高質量“應用型人才”為目標，大力推動新工科、新文科、新商科建設，構建起“大數(shù)據(jù)與網絡安全、電子信息技術、智能制造及其裝備、互聯(lián)網營銷、數(shù)字創(chuàng)意設計”等八大專業(yè)集群。計算機科學與技術專業(yè)群為廣西新建本科院校轉型發(fā)展首期試點專業(yè)群。通信工程、電子信息工程、機械設計制造及其自動化、市場營銷四個專業(yè)被列為廣西民辦高校重點支持建設專業(yè)。機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術材料專業(yè)被評為自治區(qū)一流本科專業(yè)。《C語言程序設計》《云計算和服務器應用》《管理學》《逆向工程技術》《馬克思主義基本原理概論》《專題設計討論》被評為自治區(qū)一流本科課程。平臺建設。分別與TI、NI、訊方等公司合作，獲28個教育部產學合作協(xié)同育人項目。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，建立了通信等6個不同學科類別的大學生創(chuàng)新實踐基地、1個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和1個大學生愛心茶室。工程技術人才實踐教育基地被評為“自治區(qū)級大學生校外實踐教育基地”，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心被評為“廣西高校大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。大學生心理健康教育與咨詢中心被評為首批廣西高校大學生心理健康與咨詢示范中心。加入了全國應用技術大學（學院）聯(lián)盟，進一步助推學校建設高水平應用型大學進程。人才培養(yǎng)。學校堅持立德樹人的根本任務，堅持“育人為本、質量立�！钡霓k學理念，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高水平應用型人才。不斷深化產教融合，推進校企合作，實施“