一、東莞職業(yè)技術學院福建高考錄取分數線多少分

1、2022年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上東莞職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為7人;

2、2021年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上東莞職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要408分，對應的最低錄取位次為49278名，招生錄取人數為12人;

3、2022年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上東莞職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為18人;

4、2021年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上東莞職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要319分，對應的最低錄取位次為113256名，招生錄取人數為13人;

5、2020年福建高考理科類考生上東莞職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要343分，對應的最低錄取位次為108885名，招生錄取人數為11人;

二、東莞職業(yè)技術學院在福建的近三年的排名多少可以上

1、2022年東莞職業(yè)技術學院在福建的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2022	歷史	歷史+不限選考科目	�？�	7	-	-	省政府
福建	2022	物理	物理+不限選考科目	�？�	18	-	-	省政府

2、2021年東莞職業(yè)技術學院在福建的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2021	歷史	歷史+不限選考科目	�？�	12	408	49278	省政府
福建	2021	物理	物理+不限選考科目	�？�	13	319	113256	省政府

3、2020年東莞職業(yè)技術學院在福建的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2020	理科	-	�？�	11	343	108885	省政府
福建	2020	文科	-	�？�	14	371	54068	省政府

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三、東莞職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

學校簡介2021年03月06日東莞職業(yè)技術學院于2009年成立，是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校。建校以來，學校依托地方經濟社會發(fā)展，以“辦成具有東莞特色的全國一流職業(yè)技術學院”為發(fā)展目標，凝練了“政校行企協(xié)同，學產服用一體”的辦學模式，確立了“服務學生成長，支撐東莞制造”的辦學理念，實現了快速發(fā)展：建校三年成為萬人大學，四年成為省第三批示范性高等職業(yè)院校立項建設單位，六年位居全省83所高職高專院校第18位、全國1335所高職高專第286位，七年成為省一流高職院校立項建設單位，八年邁入高職高專院校全省13位、全國166位，十年成為國家“雙高計劃”立項建設單位。先后榮獲“全國大中城市社科先進工作單位”、“全國教育改革創(chuàng)新示范院�！�、“廣東省安全文明校園”、“廣東省教育后勤工作先進集體”、“廣東高校優(yōu)秀后勤服務實體”、“世界莞商大會志愿者服務工作先進集體”、“東莞市社科先進工作單位”、“東莞市園林式單位”等榮譽稱號。學校擁有松山湖、大嶺山、道滘3個校區(qū)，校本部位于松山湖國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，校園總面積70.55萬平方米，校舍建筑面積39.90萬平方米�，F有固定資產13.84億，其中教學、科研儀器設備總值2.72億元。圖書館藏有紙質圖書110萬余冊，中文報紙57種，中文期刊850種，擁有33個中外文數據庫，中外文電子期刊達4萬余種，電子圖書180余萬種，建成校園網萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。學�，F有全日制在校生15000余人，各類成人學歷教育在校生9000余名。教職工830人，其中專任教師566人。專任教師中，有雙師素質教師446人，高級職稱201人，中級職稱305人，博士48人。現有全國高校政治理論課教學能手1人、南粵優(yōu)秀教師4人、省技術能手3人、省專業(yè)領軍人才2人、省優(yōu)秀青年教師4人，東莞市優(yōu)秀教師10人、市特色人才（四類）7人。教師榮獲國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎6項，在省級以上教師教學能力競賽中累計獲獎47項，在2018年廣東職業(yè)院校教師教學能力大賽中，我�？偝煽兙尤�省第一。2020年，學校被廣東省教育廳確立為廣東省職業(yè)院校“雙師型”教師培訓基地。學校主動融入粵港澳大灣區(qū)、“灣區(qū)都市，品質東莞”發(fā)展戰(zhàn)略，對接東莞現代產業(yè)體系構建需求，完成電子信息、裝備制造、電商物流、數字創(chuàng)意、康養(yǎng)護理等“1+6+N”的專業(yè)群布局，開設了工業(yè)機器人技術等46個專業(yè)�，F有國家級高水平專業(yè)群1個、省級高水平專業(yè)群5個，中央財政支持高職建設專業(yè)2個、省重點（品牌）專業(yè)6個、高水平建設專業(yè)6個、省高職教改項目31個、國際工程認證專業(yè)1個。學校根據東莞經濟社會發(fā)展特點和高職教育辦學規(guī)律，創(chuàng)新實踐“政校行企協(xié)同，學產服用一體”的辦學模式，先后與400多家企業(yè)建立合作關系，牽頭成立東莞市職業(yè)教育“政校行企”協(xié)同育人指導委員會，與松山湖管委會簽訂融合發(fā)展合作協(xié)議，按照混合所有制模式與行業(yè)企業(yè)和政府部門共建建筑學院、嶺南園林學院、大朗毛織產業(yè)學院，與華為、恩智浦等企業(yè)開展現代學徒制人才培養(yǎng)合作，先后開辦3個國家級現代學徒制試點專業(yè)、12個省級現代學徒制試點專業(yè)。建有6個省級大學生校外實踐教學基地、468個校外實訓基地、270個校內實訓室和47個校內實訓基地。2012年以來，學校實現普通高考省內3A批次招生，連續(xù)3年第一志愿上線率超過115%，連續(xù)5年新生報到率位居廣東省高職院校前列，畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%左右，東莞本地就業(yè)率保持在75%左右,用人單位表示滿意或基本滿意的比例達到88.68%。學校是省教育廳批準的自主招生、三二分段試點、“3+2”專升本應用型人才培養(yǎng)試點院校，成功開辦專本協(xié)同育人專業(yè)，與廣東醫(yī)科大學等公辦本科院校開展本科插班生協(xié)同育人合作，為學生搭建起了成長成才“立交橋”。近年來，我校師生在各級各類競賽中累計獲獎近500項，其中國家級獎項70多項，學生參加職業(yè)技能競賽總成績進入全省前十，并獲得廣東省技能大賽特殊貢獻獎。學校充分發(fā)揮人才資源和技術優(yōu)勢，不斷增強社會培訓和科技服務能力。與松山湖管委會聯合共建松山湖社區(qū)學院，與東莞市城市管理和綜合執(zhí)法局簽約共建東莞市城市管理培訓學院，與廈門大學合作建立知識產權信息服務中心東莞工作站。設立16個成教校外教學點、35個職業(yè)培訓基地、6個技能鑒定機構，年均培訓3萬人日。目前，學校已建成各級各類科研創(chuàng)新平臺25個，培育科研創(chuàng)新團隊11個、技藝能手21名，初步形成了功能分層、項目分類、團隊分組的立體服務架構。建有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，技能大師工作室1個，3個省級工程技術研究中心，8個市級工程技術研究中心，鼓勵11個科研創(chuàng)新團隊充分發(fā)揮在技術創(chuàng)新、技術改造、決策咨詢、政府智庫等方面的積極作用。近年來，學校主持和參與制訂國家行業(yè)標準7項，獲市級以上項目立項3