新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的鐘山職業(yè)技術學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年鐘山職業(yè)技術學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、鐘山職業(yè)技術學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年鐘山職業(yè)技術學院招生辦官方公布的智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道鐘山職業(yè)技術學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2021年的鐘山職業(yè)技術學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是131分，對應的最低錄取位次在65393名；

2、在山西省份2021年的鐘山職業(yè)技術學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是133分，對應的最低錄取位次在78279名；

3、在山西省份2020年的鐘山職業(yè)技術學院老年服務與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是133分，對應的最低錄取位次在97394名；

4、在山西省份2019年的鐘山職業(yè)技術學院老年服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是131分，對應的最低錄取位次在85921名；

5、在浙江省份2021年的鐘山職業(yè)技術學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是407分，對應的最低錄取位次在223080名；

6、在浙江省份2022年的鐘山職業(yè)技術學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是435分，對應的最低錄取位次在223106名；

二、鐘山職業(yè)技術學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	老年服務與管理專業(yè)	2019	河北	文科	-	-	-
2	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	131	65393
3	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2021	山西	理科	-	133	78279
4	老年服務與管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	131	78678
5	老年服務與管理專業(yè)	2020	山西	理科	-	133	97394
6	老年服務與管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	131	85921
7	老年服務與管理專業(yè)	2019	山西	理科	-	138	102994
8	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
9	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
10	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	362	32949
11	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	236	21099
12	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
13	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
14	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	407	223080
15	老年服務與管理專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	362	238451
16	老年服務與管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	391	228416
17	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
18	智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	435	223106
19	(7800元/年)老年服務與管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	308	173990
20	老年服務與管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	267	176091
21	老年服務與管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
22	老年服務與管理專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	-	-
23	老年服務與管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	-	-
24	老年服務與管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	186	281881
25	老年服務與管理專業(yè)	2020	湖南	文科	-	203	148041
26	(文史類，3年，7800元/年)智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
27	(理工類，3年，7800元/年)智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
28	(文史類，3年，7800元/年)老年服務與管理專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
29	老年服務與管理專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
30	(理工類，3年，7800元/年)智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
31	(文史類，3年，7800元/年)智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
32	老年服務與管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	366	100827
33	老年服務與管理專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
34	老年服務與管理專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-

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三、鐘山職業(yè)技術學院師資和院系介紹

鐘山職業(yè)技術學院地處“六朝古都”——歷史文化名城南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準，教育部備案的全日制民辦普通高校。辦學20多年來，學校先后獲得“江蘇省高校先進基層黨組織”“全國高等學校英語應用能力考試江蘇省優(yōu)秀考點”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省平安校園”“江蘇省創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”“江蘇省五一勞動獎狀”“普通高等學校征兵工作先進單位”等榮譽稱號。學校的省級特色專業(yè)、重點建設專業(yè)群以及一批優(yōu)秀教學成果獎、技能競賽獎、優(yōu)秀畢業(yè)設計獎贏得了社會的廣泛贊譽�！铼毺氐膮^(qū)位優(yōu)勢學校占地面積540余畝，建筑面積20余萬平方米。學校區(qū)位優(yōu)勢明顯，位于南京東郊風光秀麗的國家5A級中山陵園風景區(qū)，交通十分便利。滬寧高速、南京二橋高速、寧杭國道、南京繞城公路在這里交匯，地鐵2號線和多條公交線路抵達“鐘山學院”站�！锵冗M的辦學理念學校緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級，堅持“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略，實施“鐘山2.0”理念，努力構建健康鐘山、創(chuàng)新鐘山、人文鐘山、和諧鐘山，培養(yǎng)主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，服務于生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線的高素質技能型專門人才。學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，校內(nèi)重點打造鐘山康復醫(yī)院和鐘山頤養(yǎng)園大健康人才實訓基地，校外加強與兄弟院校、知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作，強化學生專業(yè)核心能力培養(yǎng)�！锶�新的合作伙伴2019年8月，央企華潤置地成為學校的控股股東，學校成為國有資本為主體、混合所有制、按民辦機制辦學的學校。國有資本的進入不僅增強了學校的辦學實力，同時還將在辦學條件、專業(yè)建設、學生就業(yè)等方面，為學校提供更大的政策收益�！锾厣�的專業(yè)設置學校根據(jù)社會需求和服務地方經(jīng)濟，構建了大健康為主體、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結構。重點打造醫(yī)養(yǎng)融合老年服務、財經(jīng)商務專業(yè)群，開設涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、藝等7個門類30多個專業(yè)。會計與審計專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)，財經(jīng)商務專業(yè)群為江蘇省高等學校重點群；我校是經(jīng)省教育廳和原衛(wèi)生廳批準開設的首家民辦高職院校醫(yī)學類專業(yè)，目前開設護理、康復治療技術、藥學、康復工程技術等專業(yè)，護理專業(yè)學生護士從業(yè)人員資格證書通過率名列全省前茅；機電一體化技術、藝術設計等傳統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)質量得到社會廣泛認可；幼兒發(fā)展與健康管理、學前教育專業(yè)、老年服務與管理等專業(yè)特色鮮明，社會美譽度逐年提升。★優(yōu)良的師資隊伍學校有專兼職教師近500人，其中高級職稱教師占專任教師比例達40%，具有碩士以上學位的教師占專任教師比例近70%，逐步打造了一支“專兼結合、校企互通、師德高尚、業(yè)務精湛”的“雙師型”教學科研團隊�！飶V闊的“升本”渠道學校創(chuàng)新“校企合作、工學結合”人才培養(yǎng)模式，與兄弟院校、知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作，強化學生專業(yè)核心能力培養(yǎng)，滿足學生學業(yè)發(fā)展需求。每年都有數(shù)百名學子通過“專轉本”“專接本”等方式進入本科院校繼續(xù)深造