新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院招生辦官方公布的小學(xué)教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2019年的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是474分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在4397名；

2、在遼寧省份2022年的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是472分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在18753名；

3、在遼寧省份2020年的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是461分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在59146名；

4、在貴州省份2021年的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是488分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在37745名；

5、在貴州省份2019年的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是479分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在32645名；

6、在甘肅省份2021年的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在80646名；

二、吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類；鐵西區(qū))(語(yǔ)種不限)小學(xué)教育專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	492	35235
2	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	509	34059
3	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	天津	文科	-	461	7797
4	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	天津	理科	-	446	25371
5	(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(師范類；吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院)小學(xué)教育專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
6	師范類小學(xué)教育專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	464	134859
7	師范類小學(xué)教育專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	477	46704
8	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	483	47580
9	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	453	131095
10	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	河北	文科	-	503	37824
11	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	河北	理科	-	483	132184
12	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	河北	文科	-	503	39750
13	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	河北	理科	-	454	131830
14	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	山西	文科	-	445	4650
15	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	山西	理科	-	344	37483
16	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	山西	文科	-	461	4229
17	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	山西	理科	-	434	16408
18	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	山西	文科	-	474	4397
19	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	山西	理科	-	409	24987
20	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
21	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
22	(師范類)(四平市)小學(xué)教育專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	363	48020
23	(師范類)(四平市)小學(xué)教育專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	401	14865
24	(師范類)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)26000元/年)(學(xué)制四年)小學(xué)教育專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	409	17354
25	(師范類)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)26000元/年)(學(xué)制四年)小學(xué)教育專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	324	52866
26	(師范類)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)13200元/年)(學(xué)制四年)小學(xué)教育專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	447	17602
27	(師范類)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)13200元/年)(學(xué)制四年)小學(xué)教育專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	389	43129
28	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	464	15353
29	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	387	48264
30	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	453	66545
31	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	472	18753
32	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	509	18592
33	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	444	65455
34	(師范類)(語(yǔ)種不限)小學(xué)教育專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	522	15062
35	(師范類)(語(yǔ)種不限)小學(xué)教育專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	461	59146
36	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	525	14793
37	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	452	66306
38	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	吉林	文科	-	426	13145
39	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	吉林	理科	-	341	51210
40	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	吉林	文科	-	456	12972
41	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	吉林	理科	-	441	35969
42	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	吉林	文科	-	451	13950
43	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	吉林	理科	-	434	42035
44	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	吉林	文科	-	435	13046
45	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	吉林	理科	-	404	42821
46	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	406	16734
47	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	335	65112
48	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	427	16583
49	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	404	56365
50	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	436	17272
51	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	404	61945
52	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
53	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
54	(師范)(26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2021	安徽	文科	-	530	43233
55	(師范)(26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2021	安徽	理科	-	423	150648
56	(師范)(13200元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2020	安徽	文科	-	511	41946
57	(師范)(13200元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2020	安徽	理科	-	461	132588
58	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	安徽	文科	-	514	45733
59	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	安徽	理科	-	442	135452
60	(師范)(26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
61	(師范)(26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
62	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	463	30905
63	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	430	86336
64	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
65	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	-	-
66	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
67	(師范)(26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2021	河南	文科	-	467	95210
68	(師范)(26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2021	河南	理科	-	413	279013
69	(師范)(13200元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2020	河南	文科	-	504	60432
70	(師范)(13200元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2020	河南	理科	-	468	218640
71	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	河南	文科	-	485	61760
72	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	河南	理科	-	426	220514
73	(師范)(26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
74	(師范)(26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
75	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	501	36384
76	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	432	100027
77	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	湖北	文科	-	470	30267
78	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	湖北	理科	-	446	95742
79	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	湖北	文科	-	468	35608
80	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	湖北	理科	-	414	105977
81	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
82	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
83	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	492	56741
84	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2020	廣東	文科	-	490	50421
85	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	廣東	文科	-	506	51847
86	師范,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部小學(xué)教育專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
87	(文史類，師范，4年，26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2021	廣西	文科	-	408	52943
88	(理工類，師范，4年，26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2021	廣西	理科	-	344	136913
89	(文史類，師范，4年，13200元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2020	廣西	文科	-	397	43092
90	(理工類，師范，4年，13200元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2020	廣西	理科	-	379	111180
91	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	廣西	文科	-	406	44083
92	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	廣西	理科	-	371	112159
93	(理工類，師范，4年，26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
94	(文史類，師范，4年，26000元/年)小學(xué)教育專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
95	師范類小學(xué)教育專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	513	27319
96	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	527	22945
97	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	海南	文科	-	581	7346
98	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	海南	理科	-	541	17630
99	師范類(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
100	(師范類。)小學(xué)教育專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	468	21733
101	(師范類。)小學(xué)教育專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	466	59863
102	(師范類。)小學(xué)教育專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	505	23535
103	(師范類。)小學(xué)教育專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	501	58788
104	(師范類。)小學(xué)教育專業(yè)	2020	重慶	文科	-	503	19340
105	(師范類。)小學(xué)教育專業(yè)	2020	重慶	理科	-	464	59568
106	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	重慶	文科	-	505	20646
107	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	重慶	理科	-	479	63016
108	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2021	四川	文科	-	497	48347
109	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2021	四川	理科	-	447	160625
110	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2020	四川	文科	-	489	41222
111	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2020	四川	理科	-	481	131400
112	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	四川	文科	-	499	44885
113	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	四川	理科	-	498	128210
114	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2022	四川	理科	-	439	171433
115	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2022	四川	文科	-	496	48590
116	(師范)(語(yǔ)種:不限)小學(xué)教育專業(yè)	2021	貴州	文科	-	488	37745
117	(師范)(語(yǔ)種:不限)小學(xué)教育專業(yè)	2021	貴州	理科	-	391	104171
118	(師范)(語(yǔ)種不限)小學(xué)教育專業(yè)	2020	貴州	文科	-	489	31492
119	(師范)(語(yǔ)種不限)小學(xué)教育專業(yè)	2020	貴州	理科	-	413	100183
120	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	貴州	文科	-	479	32645
121	(師范)小學(xué)教育專業(yè)	2019	貴州	理科	-	398	100709
122	(師范)(語(yǔ)種:不限)小學(xué)教育專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
123	(師范)(語(yǔ)種:不限)小學(xué)教育專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
124	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	云南	文科	-	491	46387
125	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	云南	理科	-	449	83341
126	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	云南	文科	-	510	27122
127	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	云南	理科	-	470	71856
128	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	云南	文科	-	507	28411
129	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	云南	理科	-	460	73537
130	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	云南	理科	-	442	88835
131	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	云南	文科	-	522	35113
132	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	陜西	文科	-	423	38924
133	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	陜西	理科	-	394	92666
134	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	陜西	文科	-	480	25330
135	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	陜西	理科	-	421	83827
136	(師范類，教學(xué)地點(diǎn)：吉林省四平市鐵西區(qū)果園街2173號(hào)吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院)小學(xué)教育專業(yè)	2019	陜西	文科	-	481	26956
137	(師范類，教學(xué)地點(diǎn)：吉林省四平市鐵西區(qū)果園街2173號(hào)吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院)小學(xué)教育專業(yè)	2019	陜西	理科	-	440	83708
138	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	陜西	理科	-	376	111820
139	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	陜西	文科	-	434	34586
140	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	432	26821
141	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	347	80646
142	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	476	19652
143	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	405	65338
144	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	470	20820
145	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	422	65481
146	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
147	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
148	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2021	青海	文科	-	396	5150
149	(年收費(fèi)13200元師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2020	青海	文科	-	435	3984
150	(師范類)小學(xué)教育專業(yè)	2019	青海	文科	-	440	3905
151	(師范類。)小學(xué)教育專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-

江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院和吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林建筑大學(xué)和吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的德語(yǔ)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院和黑龍江工商學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院和吉林建筑科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

曲靖師范學(xué)院和吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

百色學(xué)院和吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

寧夏理工學(xué)院和吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京傳媒學(xué)院和吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院和吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

張家口學(xué)院和吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

黃河科技學(xué)院和吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院師資和院系介紹

吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。學(xué)校于1999年底開(kāi)始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會(huì)正式批準(zhǔn)為吉林師范大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，當(dāng)年秋季首批新生入學(xué)。2004年3月被教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院。在不斷探索的辦學(xué)實(shí)踐中，博達(dá)學(xué)院逐漸形成了自己的辦學(xué)特色和品牌優(yōu)勢(shì)。理念先進(jìn)。學(xué)校確立了“一切為了學(xué)生成才，為了一切學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨；“服務(wù)社會(huì)、科學(xué)定位，立德樹(shù)人、因材施教”的辦學(xué)理念；“育人為中心、需求做導(dǎo)向、質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略；“創(chuàng)建學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可、特色鮮明、社會(huì)信譽(yù)高的一流獨(dú)立學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)和“博學(xué)致用、達(dá)人致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。獨(dú)立法人。實(shí)施本科層次學(xué)歷教育，按國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃參加全國(guó)統(tǒng)一招生錄取，學(xué)生學(xué)業(yè)期滿成績(jī)合格，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院本科畢業(yè)證書，畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。環(huán)境優(yōu)越。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積66余萬(wàn)平方米，環(huán)境幽雅，各類教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。新校區(qū)投資9億元建設(shè)，分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學(xué)生宿舍、食堂已投入使用，正在進(jìn)行新校區(qū)二期工程建設(shè)。校園綠植豐富，花團(tuán)錦簇，書聲瑯瑯，歡聲笑語(yǔ)。師資雄厚。學(xué)校擁有全國(guó)優(yōu)秀教師，省級(jí)教學(xué)名師和省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有來(lái)自英、美、俄、法、德、日、韓等10個(gè)國(guó)家的外籍教師和吉林師范大學(xué)優(yōu)秀教師前來(lái)任教。具有博士、碩士學(xué)位的教師占70%以上。教學(xué)優(yōu)秀。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)39個(gè)，�？茖�業(yè)10個(gè)，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育、管理、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)7大學(xué)科門類，形成了語(yǔ)言文學(xué)、教師教育、理工、管理、藝術(shù)傳媒5大專業(yè)群。博達(dá)學(xué)院不斷深化教育改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會(huì)需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。管理嚴(yán)格。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，具有高瞻遠(yuǎn)矚的開(kāi)拓精神和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。各行政部門分工科學(xué)，權(quán)責(zé)明確，管理隊(duì)伍素質(zhì)高。學(xué)校遵循“育人為本、德育為先”的理念，堅(jiān)持全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存的能力。社會(huì)影響廣泛。建校以來(lái)，已經(jīng)為國(guó)家培養(yǎng)了一批素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、社會(huì)急需的應(yīng)用型人才。在校生成績(jī)突出，知識(shí)運(yùn)用能力強(qiáng)。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及各地，學(xué)生考取研究生的比率在省內(nèi)同類院校名列前茅。學(xué)校得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，先后被教育部國(guó)家語(yǔ)委評(píng)為“