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三、看自我剖析是否深刻。此次查擺問題、自我剖析活動中,班子成員對活動方案逐條逐項研究分析,把四風問題中的每個細節(jié)都作為網(wǎng)羅自身問題的“網(wǎng)孔”,把自己的日常工作、學習生活、行為慣等都進行了逐一篩查,做到對自身大小問題都不放過,并針對查找出的突出問題,親自動手,聯(lián)系工作實際,認真撰寫了對照檢查材料,深入剖析了各自問題形成的主客觀原因,提出了針對性的整改措施,確保做到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改正問題三步并行。院黨組對照檢查材料由黨組書記主持起草,并經(jīng)黨組會討論修改、審議通過。院黨組成員、專職委員的對照檢查材料由黨組書記親自審閱,各內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人對照檢查材料報分管領(lǐng)導審閱。使對照檢查材料形成的過程成為了深化認識、統(tǒng)一、達成共識、凝心聚力的過程。對于群眾反映強烈的車輪上的鋪張、人情消費、職務(wù)消費、三公經(jīng)費、辦公用房等問題和基層群眾反映強烈的個別突出問題也都分類分項進行了自查,對于發(fā)現(xiàn)的問題都列舉在了自查報告中。
四、看談心交心是否充分。
干部談心談話制度,是發(fā)揚我黨關(guān)心、愛護干部的優(yōu)良傳統(tǒng),是加強干部政治工作的一項重要措施,對于黨的群眾路線教育實踐活動而言,談心交心更有利于溝通、找準問題、增進團結(jié)、形成共識。在實際活動開展過程中,按照《通知》要求,單位領(lǐng)導班子成員堅持“五個必談”,在活動中采取“一對一、一對多、面對面”等多種形式,廣泛開展班子成員之間、領(lǐng)導干部與黨員之間的談心活談話動,本著有則改之,無則加冕的原則,重點聽取了各自在“四風”方面存在的突出問題。通過談話,做到了相互幫助、及時發(fā)現(xiàn)并積極改進“四風”方面的問題,在發(fā)現(xiàn)整改問題的同時,對于領(lǐng)導間、同事間消除隔閡、融洽關(guān)系也起到了積極作用,為開好專題民主生活會和黨支部組織生活會奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、看開展批評是否認真。
在領(lǐng)導班子專題民主生活會上,黨組書記XXX代表院領(lǐng)導班子作了全面對照檢查,總結(jié)了領(lǐng)導班子遵守黨的政治紀律和貫徹中央“八項規(guī)定”的情況,深入查擺了在“四風”方面存在的突出問題。黨組成員逐一進行了個人對照檢查,并相互開展了批評與自我批評。黨支部、黨小組分別召開了組織生活會,廣泛開展了批評與自我批評,對提及的問題堅持即行即改的原則,及時進行了整改。省院督導組、上級院督導組對院民主生活會質(zhì)量給予了充分肯定。民主生
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